1-6岁儿童认知阶梯表及训练方法

儿童认知能力培养方法 ● 对答反义词 大小、快慢、长短、粗细、上下、左右、前后、真假、好坏、香臭、输赢、里外等，对10个。 ● 背数20 练习可从念数字歌谣开始，熟练后可教写数字。 ● 点数，手口一致

自闭孩子有哪些行为？如何改善这些行为？

常常听家长抱怨说孤独症孩子老是来回摇晃身体、傻笑、拍手、咬手指甲、发出怪声音等等，不知该如何是好。​ 其实，这些行为都是和孩子的刻板行为、自我刺激行为以及感官的过度敏感相关，而且大部分的孤独症孩子都