在教育科研实践中，行动研究因其贴近教学实际、操作性强的特点，被广泛应用于小课题研究。作为一种以改进教育教学实践为目标的研究方法，行动研究不仅符合教育科研的一般程序，还有其独特的研究路径。那么，开展一