教科书作为学校教育中最重要的学习载体之一，它不仅是学生获取系统知识的主要来源，也是教师组织课堂教学、布置作业和进行成绩评定的重要依据。与科学刊物相比，教科书的出版虽然没有那么严格的学术审查，但它同样必