社会改造主义

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  • 教育公共基础:围绕社会问题组织课程内容,这是()课程论观点

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  • 教育公共基础:布拉梅尔德是()课程观的代表人物

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  • 教育公共基础:课程应改造社会而非适应社会,这是()课程论观点

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  • 教育公共基础:()课程论的学者最可能鼓励学生参与社会活动

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  • 教育公共基础:下列哪种课程观,过分夸大学校教育对社会变革作用

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