人教版数学教材插图引争议 网友表示眼神奇怪、毫无美感

近日，人教版数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。有网友翻出以前的教材的插图，表示画里的孩子朝气蓬勃，非常阳光，让人很是向往。有网友表示

小学教材封面悄然变脸，旧版三口之家今年生了二孩！

这几天小学三年级课本封面火了！教材封面悄悄地变了3月9日，一名重庆家长在网上发文称，人教版小学三年级道德与法治的教材封面悄悄改变了。这名家长在网上晒出了由人民教育出版社出版的《道德与法治》（三年级下册

干货解析：教材编写、审稿有哪些“隐形门槛”？

教材作为教学体系中的核心载体，其编写与审稿环节并非随意之事，而是具有严格的人员准入标准与专业审核流程。对于有意通过主编、副主编、参编教材来辅助职称晋升的教师或学者而言，了解教材编写与审稿的基本要求，是

小学教材编写人员需具备哪些条件？

教材编写是一项系统性极强的专业工作，尤其是在小学阶段，教材不仅承载着基础教育的任务，更在很大程度上影响着儿童认知的建立与价值观的形成。因此，教材编写工作绝非人人都可胜任，也并非只是学术积累的一种“附